Le Burkina Faso prévoit d’étendre l’enseignement bi-plurilingue à 8 743 écoles au cours de l’année scolaire 2026-2027, après une phase pilote conduite dans 955 établissements, selon les données présentées par le ministère de l’Éducation.
Le dispositif utilise une langue nationale comme langue première d’apprentissage, avec le français introduit comme seconde langue. Les autorités veulent ainsi élargir une approche testée dans 44 provinces et 362 circonscriptions d’éducation de base.
La phase pilote a mobilisé 2 180 enseignants et 925 encadreurs. Pour le passage à une échelle nationale, le ministère évalue les besoins à 11 731 enseignants et 3 724 personnels d’encadrement, avec treize langues nationales concernées.
L’extension suppose la production de manuels et d’outils pédagogiques adaptés à chaque langue, ainsi qu’un suivi régulier des acquis. Les responsables éducatifs ont également identifié la formation continue et la disponibilité des ressources comme des conditions indispensables à la mise en œuvre.
Le ministre Jacques Sosthène Dingara a présenté ces objectifs lors d’une rencontre tenue le 27 octobre à Bobo-Dioulasso avec les acteurs éducatifs de la région du Guiriko. Cette concertation devait préciser les modalités de déploiement et les responsabilités des services déconcentrés.
La réforme s’inscrit dans une réorganisation plus large de l’école burkinabè, qui prévoit une place accrue pour les langues nationales dans les apprentissages fondamentaux. Le calendrier annoncé doit désormais être décliné établissement par établissement.
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